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圣经研究

精神哲学

我们的精神教导和圣经的整合集中在主要的信仰从圣经获得的圣经和神的话语. 我们相信三位一体的神是圣父、圣子和圣灵. 上帝是宇宙和万物的创造者. 人类是按照上帝的形象创造的,允许他们创造、交流和评估. 我们相信救恩来自于相信耶稣基督是神的儿子.

独特的基督教

正规手机网赌软件是一个独立的,跨宗派的机构. 我们相信圣经是神所默示的,唯一无误的,权威的,无误的话语. 作为一所跨宗派学校, 我们承认,在教会的不同教派中,有不同的解释领域. 我们的希望是,当我们用爱在不同的领域中航行时,我们总是把我们的社区引向他的话语, 尊重, 并彼此施恩. 我们希望在每个学生的信仰发展过程中与家庭和教会合作.

精神生活

精神上的课程

学生在课堂上接受圣经教导,作为日常课程的一部分. 每个年级的学生都要学习“在岩石上建造”课程, 哪一个重点是培养学生的圣经世界观.

小学生从圣经的教导中学习人生功课,并将真理应用到日常生活中. 仆人式领导是我们课程的主要重点之一,全年在教堂和服务项目中有各种服务机会. 学生也从与圣经课程相对应的指导课程中接受定期的品格塑造课程.

我们认识到,当我们追求每个学生的信仰发展时,绝对需要了解他的话语中的结构和著作. 对学生来说,对旧约和新约都有一个概览是很重要的. 七年级的时候, 学生们将通过对旧约的调查,重点是上帝的品格和他对他孩子的呼召. 新约概览将是我们八年级学生的方向,因为他们看到耶稣的教导和早期教会的诞生.

高中课程认识到青少年的需要. 考虑到他们的道德和认知发展是精心整合在他们的圣经课程. 课程的目的是教学生从圣经的世界观来思考. 学生研究圣经是如何与当今文化相关的,以及它是如何与生活情境具体相关的. 每位学生每年都要修一门圣经课作为核心科目. 除了圣经课程, 仆人式领导贯穿整个课程, 每位学生每年必须完成最少的基督教服务时数. 课程包括:

9年级

  • 耶稣基督的生、死和复活. 

10年级

  • 领导与圣经教义

11年级

  • 生命的呼召和属灵操练

12年级

  • 护教学与世界宗教
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Worship

教堂服务每周举行一次在小学校园,在初中和高中校园. 除了每周一次的教堂礼拜, 每周都有机会让学生们围绕一年一度的全校主题进行Worship和精神发展. 我们每个主题的目标都是帮助学生理解从圣经的世界观中活出丰富的基督徒生活意味着什么.

我们的小教堂项目的一个特色是通过一场高年级学生表彰演讲来突出我们的每一位高年级学生. 学生们被要求反思塑造他们的个人和生活经历. 从这些反思中, 学生准备一个三到五分钟的演讲,分享形成的经验. 高年级学生通过四个不同的场所进行演讲:中学教堂, 高中教堂, 校园范围内的教堂, 或由教师和行政人员组成的小组. 每年有一个评委会决定优秀的高级演讲. 获奖演讲将在毕业典礼上发表,并获得大学奖学金.

D罗伯茨HS撤退

增长的事件

圣经部门全年提供各种活动,重点是学生的精神形成. 比如极地见, 全国祷告日, 撤退, Minimester, 以及其他服务机会,挑战学生通过服务和精神成长的镜头看世界.

五年级和六年级的学生在学年的不同时间参加三天两夜的静修活动. 五年级的学生前往阿拉索牧场,努力通过科学的镜头看到上帝的创造的复杂性. 我们六年级的学生每年都会去天空牧场参加领导能力和精神培育训练. 这两个静修活动都允许学生在社区中彼此成长,因为他们准备过渡到初中和高中.

中学开球狂欢是庆祝新学年开始的年度活动. 这个为期一天的校外活动设定了这一年的精神生活主题. 它在开学的第一周进行,包括圣经学习, 团队建设活动, 游戏, Worship, 和朋友们一起玩得很开心.

一年一度的高中静修是整个高中学生和教师集中精神发展的时间. 高中旅行场外创造一个环境,让学生可以从事以福音为中心的改变生活的友谊. 全国青年演讲者和基督教乐队带领这个成长的机会. 大小组查经, 小组讨论, 团队建设活动, Worship, 和朋友们一起玩也是这个活动的一部分.

部长是一个为期一周的项目,让我们的学生积极参与世界各地的服务和教育行动. 高中学生分成小组,在洪都拉斯等地区服务, 非洲, 牙买加, 以及世界其他地区. 一个小组也在DFW地区为当地服务,因为他们学习并与大都会周围的许多非营利组织合作.

学生还可以参加商业实习等教育机会, 家长主导的教育机会, 和教师援助计划,让学生服务和成长在他们的理解上帝已经呼召他们在未来的职业生涯和规划. 对于学生来说,这确实是一个巨大的机会,可以在现实生活中的应用和机会中扩展理解和服务于世界. 这是一个成为耶稣的手和脚的好机会.

王国的差异

在SCS, 我们以圣经的方式在人与人之间建立桥梁,同时接受基督独自创造的差异.
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